刚刚! 教育部宣布: 2020高考政策有调整! 影响百万考生!

3月12日,教育部召开视频会议部署2020年艺术类专业招生考试工作。 会议指出,2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万,前一段时间受新冠肺炎疫情影响,有关高校均推迟了艺术类专业校考工作。

当前疫情防控形势逐步向好,疫情防控斗争进入关键阶段。各地各高校要统筹推进疫情防控和招生考试工作,继续坚持把考生和考试工作人员的生命安全和身体健康放在第一位,为防止校考引发大规模的人员流动和聚集,原则上2020年高考前不组织现场校考。

替代方案有两种,一是对于确须组织校考的专业,在确保公平、公正的前提下,鼓励高校采取考生提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行考核。二是对于专业性强且拟继续组织校考的高校,鼓励先通过提交作品、网上视频面试等非现场考核方式对报名考生进行初选,在高考后再组织现场校考。

对于拟采取现场考核的高校,原则上2020年高考前不组织现场校考,应安排在高考结束后、高考成绩公布前组织。

对于拟采取提交作品、网上视频面试等非现场考核方式高校,要尽快确定考核时间,便于考生提早规划备考安排。

2.采取考生提交作品、网上视频面试的方式是否可行?没有条件的考生怎么办?

答:据了解,近年来已有部分高校在艺术类专业招生和高水平艺术团招生中,对提交作品、网上视频面试等方式开展了积极探索和实践,积累了可复制、可推广的经验做法。这些高校对使用这类方式选拔的学生进行了持续性跟踪调研,进一步印证了这种选拔方式的科学性和有效性。另外,这种方式也确实方便了考生及其家庭,免去了以往许多考生和家长长途奔波“赶考”和“陪考”的情况,减少了交通、住宿等开支。

对于一些农村和贫困地区等不具备网络和智能终端的考生,要求高校积极采取多项措施进行兜底保障,比如根据考生申请,协调生源所在地省级招生提供免费录制视频服务。

答:公平公正是招生考试的基本价值取向,必须坚守这条底线。无论高校采取什么样的校考方式,都必须严格规范管理,加强信息公开,畅通监督举报渠道,让艺术类专业招生考试在阳光下接受社会各方面的监督,确保公平公正。

教育部要求各省级教育部门要加强对属地高校和相关高校在本地考试组织工作的统筹管理、指导监督。高校要采取有效措施,严格考试过程管理:

一是在报名、考试、提交作品等各个环节加强考生身份审核,做到层层确认,环环把关。

二是提出对考生作品须由本人独立完成的真实性要求,如考试录制的作品不得进行编辑处理。

四是严格规范测试程序,考试过程要全程录音录像,鼓励采取“考评分离”等措施,强化监督管理。

答:对在艺术类招生考试过程中违规的考生,按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理。对有弄虚作假等作弊行为的考生,将取消相关考试的报名和录取资格,同时通报省级招生取消该生当年高考报名和录取资格。高校要加强艺术类录取新生的材料复核和专业复测。对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生,要组织专门调查。经查实属提供虚假作品材料、、违规录取、冒名顶替入学等违规行为的,取消该生录取资格,并通报考生所在地省级招生倒查追责。对涉嫌犯罪的,要及时报案,并配合司法机关依法处理。

答:目前,各高校正结合当地疫情防控总体安排,研究制订校考工作方案。高校将于近日陆续在本校招生网站、微信公众号、微博等指定渠道发布本校艺术类专业招生简章和相关时间安排,多数高校在3月底前均可公布。

为方便广大考生咨询,教育部将于3月16日通过“阳光高考信息平台”()举办为期一个月的“2020年全国普通高校艺术类专业招生网上咨询活动”。2020年开展艺术类专业招生的各有关高校,均参加此次咨询活动。每日咨询时间为9时至17时,考生可通过“阳光高考信息平台”网页及微信公众号等方式参与咨询活动。届时高校将安排专人解答考生关心的问题。

答:基于今年的特殊形势,考生在高考前不必往返奔波于各相关高校参加现场校考。建议各位考生关注相关高校招生简章,按照学校要求提交作品或参加网上视频面试,同时安心准备高考文化课考试。如报考院校有要求,高考后可按学校通知参加现场校考。教育部门和各相关高校将全力做好考生服务。

去年12月,教育部发布《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作》的通知,对高校艺术类专业考试、高水平艺术团及高水平运动队招生工作进行了部署。对于3类考生来说,招生政策是继续收紧的。

各高校根据特殊类型招生有关规定,合理确定本校具体报考条件、资格审核程序,并及时公布审核结果。高水平运动队试点高校重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生,以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核。

2020年艺术类专业考试中,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。体育类考试中加强反教育宣传,高水平运动队招生考试中加强抽检。严厉打击作弊行为,高校特殊类型招生考试作弊,适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。

各地各高校要严格执行教育部有关特殊类型招生的政策规定,严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律。高校高水平艺术团招生取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化成绩录取要求的优惠办法。

高校做好报名组织工作,对报考人数较多的,通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考位供给等方式,确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。探索开展校际联合测试,共享组考资源,减轻考生考试负担。

从2019年起,特殊类型招生政策就发生突变:艺考提高文化课成绩要求,取消“省级优秀生”保送,指向十分明确,就是要遏制特殊类型招生中的功利主义倾向。

因为围绕功利倾向,艺考出现“曲线高考”,“省级优秀生”保送则被质疑有“暗箱操作”之嫌。现在对特殊类型招生从严要求,不是高校招生不重视学生的特长和综合素质,而是要挤掉特长生招生功利的水分,引导学生关注自己真实的兴趣和特长发展。关于特殊类型招生近两年的具体政策变化,带大家再详细了解下。

2019艺术类最大的变化就是,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线年之前,教育部对艺术类本科录取线的要求是,不得低于当地普通本科第二批次录取控制分数线年开始教育部就曾提出,要逐步提高艺术类专业文化成绩,但2019年开始对录取控制分数线有了明确的要求。规定——

艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线%;

在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线%;

在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线%;

调查显示,我国参加艺考的学生中,有明确艺术兴趣、立志今后从事艺术职业的并不多,有不少人只是希望通过艺考考上更好的大学。

一些学生在高一或高二时发现自己文化课成绩不理想,于是选择艺考这条道路,去专门的艺考培训机构培训一到两年时间,通过艺考后,再集中精力准备文化课考试。

艺考提高文化课成绩要求,就是告诉考生不要进行过于功利的升学规划,有兴趣、特长才选择艺考,而不是为了高考升学、获得一纸文凭才选择艺考。

艺术类专业考试分为省级统考和校考。省级统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。省级统考未涵盖的艺术类专业,高校可组织校考。

2020年艺术类专业考试中,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。

2019年的政策《要求》中还对校考的组织作出详细要求:艺术类专业校考原则上在学校所在地组织,确有必要在异地设立考点的,须经考点所在地省级招生同意,且校外考点数量最多不得超过5个。艺术类专业点设立不足四年的高校,凡省统考涉及的专业,一律不得组织校考,应直接使用省级统考成绩。

对于高校高水平艺术团招生录取,教育部要求,一般不低于本校在生源省份本科第一批次最终模拟投档线分。对于极少数艺术团测试成绩特别突出的考生,高校可适度降低文化课成绩录取要求,但不低于生源省份本科第一批次录取控制分数线年减少了对于极少数艺术团测试成绩特别突出考生的计划,要求,此类考生不超过学校当年艺术团招生计划的10%。

2020年起,取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化课成绩录取要求的优惠办法。

目前,舆论对高校招收特殊类型考生时能否做到公平、公正评价考生存有疑虑,教育部要求2019年起高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考,2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考,就是回应舆论的关切。

不过也要注意,提高艺考文化课成绩要求,也存在把真有艺术兴趣、特长但文化科目成绩不好的学生排除在艺术道路之外的可能。鉴于此,要让高校招收有艺术兴趣、潜能的学生,消除曲线高考,需要进一步推进高校办学改革,建立独立的招生委员会,负责制定招生标准并监督执行。而避免艺考招生应试化、技能化,从长远看,需要落实和扩大学校的招生自主权,这才有利于每所学校招收适合本校培养标准的人才。

按照教育部有关规定,2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生,获得“省级优秀学生”称号的,不再具有保送资格条件。2020年起所有高校将停止省级优秀学生保送生招生。

取消省级优秀学生的保送资格,这是人们意料之中的举措。本来,省级优秀学生保送是为了引导学生重视综合素质发展,但从具体操作看,有的中学为提高升学率,并没有把优秀学生评出来,而是把名额给其他学生,还有的则以此进行权钱交易。

比如担任学生干部,有一些学生是冲着相应的“好处”来的,而不是把这作为锻炼自己能力、为同学服务、进行自我教育和自我管理的重要途径。“对升学有用吗”成为一些学生选择是否参加社团活动、社会实践活动、社会公益活动,以及学生家长是否支持学生参加相关活动的基本准则,这些不但让求学变得很功利,也影响学生的兴趣与综合素质发展。

学生在求学过程中当学生干部、参加社团活动、从事社会公益活动,首要目的不是为了升学,而是获得自身的成长,应重视参与的过程、体验,而不是获得对升学有用的“成果”。

而在取消省级优秀学生的保送资格后,高中学校如何推进综合素质评价,引导学生以非功利态度重视综合素质发展,就显得特别重要。

2020高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。

高水平运动队招生考试中加强抽检。严厉打击作弊行为,高校特殊类型招生考试作弊,适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。

对特殊类型招生从严要求,需要高校和高中学校都推进学校办学改革。大学要基于培养优秀人才的目的,完善学校的招生与培养机制建设;中学教育需要淡化功利,不要教育学生以功利态度对待特长招生以及自身的综合素质发展。对待特长和素质发展只有遏制住功利主义,才能实现学生更好的发展与成长。

2019年起,高校高水平运动队招生也有一些细微的变化。教育部进一步明晰了高校高水平运动队招生定位,优化了项目布局。鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球、冰雪运动队。

2019年开始有要求,除足球项目外,本校体育类专业已涉及的运动项目,高水平运动队不再进行招生。

对报考人数较多的,通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考位供给等方式,确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。探索开展校际联合测试,共享组考资源,减轻考生考试负担。

由于19年艺考政策大变,校考院校数量锐减,考生心慌,导致各校考考点报名人数激增,报名网站一度瘫痪,考点报名排队学生直成“长龙”,学生、家长叫苦连天,甚至出现有报名失败现象,今年明确提出要确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。

教育部发文规范普通高校特殊类型招生,这些政策,不是要挡住艺术人才的进级之门,而是防止有人借“特长生”之名混入大学校园。 考试公平是社会公平的基础,减少特殊化是堵偏门的最佳途径。 只要选拔科学合理,优秀的人才,从不因“严格”而被埋没。

相当长的一段时间里,艺考被当成高考的捷径之一,留给公众的普遍印象也是文化课偏低、易进入大学门槛的途径。

前段时间热播的、反映高三考生生活的电视连续剧《小欢喜》中,有这样一个情节:高三学生方一凡成绩一般,为了增加上好大学的机会,全家决定让方一凡临时突击,参加对文化课成绩要求不高的艺考。

但是,随着近几年艺考政策的变革,想要通过艺考录取一所理想院校,已是难上加难!

从数据上看,近些年,参加艺考的学生人数逐年增加;2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万,而录取率依然有可能维持在十分之一左右。

在很多人眼里,艺考是文化课差等生的绿色通道,是为有钱人准备的退路,是一条通向成功的捷径……

我们常常惊叹于舞台上舞者的舞姿婀娜,叹服于演奏者指尖的音符跳动;我们为自己喜欢的歌手呐喊打call,为一部优秀的电影作品鼓掌致敬……却常常不由自主地忽略这光鲜外表下的付出和血泪,忽略艺考生为了专业课付出了什么。

舞蹈生需要每天练功,汗水浸湿衣服,打湿头发,一身臭汗是专业课的标配。受伤在所难免,身上紫一块青一块是家常便饭。但最折磨人的大概是,为了控制体重不超标,必须克制的食欲。

美术生们的辛苦也不言而喻。沉重的画具是“甜蜜的负担”,手指常常会被颜料腐蚀、被画纸割破。

@大本钟:我是一名美术生,高中的时期,我承认我是为了想走捷径,上自己理想的大学才学的美术。但是当我接触到美术的时候,我知道美术不比文理科学得轻松。每天六点不到,一直到夜里将近十二点,坐在小板凳上,身子基本上没动过,大冬天的,画过色彩了,要自己去洗调色板,要提前调好颜料盒,回到家也就将近一点多了,还要分时间学文化课,高中是苦。

@匿名:我是舞蹈生,“踩胯”真的很痛苦。同学要踩在我的膝盖那里,然后用整个身体的重量把我的腿踩下去。有时候疼得忍不住,用手去扶,老师就会说动作不规范,停止计数,然后重新再来,直到所有人动作规范地“压”过10秒。这只是我们每一天、每一节专业课课前必备的准备活动。

从上海戏剧学院的招生情况看,表演类专业的文化课分数逐年提高。2019年,中国传媒大学艺术类专业招生时,所有艺考生都须参加初试环节的文化素养基础测试,初试科目增加“文史哲”类别。

北京电影学院在录取时,文化课成绩是门槛。依据录取原则,专业考试合格的考生,文化课成绩达到当地艺术类本科录取最低控制分数线后,按专业成绩从高到低排序,择优录取。

其实,所有值得去的地方都没有捷径。通往理想和成功的路,没有一条不是满布荆棘的。

无论是高考,还是艺考,对于理想名校的追逐,都是千军万马过独木桥,都必须拼了命努力!

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注